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第9章 班会风暴（第2页）

他要让所有人相信，他的逆袭，不是靠什么虚无缥缈的“天才”或者“运气”，而是靠一套科学的、可复制的、逻辑严谨的——方法论。

他从容地站起身，从书包里拿出一个U盘，走上了讲台。

“刘老师，我需要用一下多媒体设备。”

当林晨将U盘插入讲台那台老旧的台式电脑时，班里响起了一阵轻微的骚动。

“分享经验还要用PPT？搞得跟公司开会一样。”

“装模作样，我看他能讲出什么花来。”

林晨没有理会这些议论。

他熟练地打开一个文件，随着投影仪发出一阵嗡鸣，一幅略显简陋，却又结构清晰的PPT首页，投射在了教室前的幕布上。

标题是：【关于“高考”这个项目的科学化管理与执行方案】

分享人：林晨 整个教室，瞬间安静了下来。

“项目”

“管理”

“执行方案”

这些对于2007年的高中生来说，还如同天书般的词汇，瞬间就给这场分享会，蒙上了一层神秘而高端的面纱。

林晨没有多余的废话，直接切入了正题。

“各位同学，各位老师。在分享我的方法之前，我想先问大家一个问题：在你们眼中，高考是什么？”

他停顿了一下，目光扫视全场。

“是一场决定命运的考试？是一座必须翻越的独木桥？是一场拼尽全力的战斗？”

“在我看来，这些都对，但都不够准确。”